Opettaja fasilitaattorina

Fasilitaattori on henkilö, jonka tehtävä on tukea ryhmän ajattelua ja edistää yhdessä tekemistä. Fasilitoimalla luodaan olosuhteita, joissa yhdessä tekeminen on helppoa. Fasilitaattori luo tilan, ajan, paikan ja tunnelman, joka lisää ryhmän ajattelun edellyksiä.

 Opettaja voi toimia fasilitaattoria esimerkiksi kokouksissa ja työpajoissa. Fasilitointi on asennemuutos. Oppimisessa siirrytään opettamisesta oppimisen fasilitointiin ja komentamisesta mahdollistamiseen ja ryhmätyöskentelyssä rajoittamisesta puitteiden luomiseen. 

 Fasilitaattori luo turvallisuutta, jotta kaikkien on turvallista sanoa, mitä kukin ajattelee. Hyvä fasilitaattori takaa, että jokaisella on ääni ja yhtäläinen oikeus tulla kuulluksi. 

Fasilitointi on hyvää suunnittelua etukäteen sekä ryhmän tekemistä tukevia toimintatapoja.  Fasilitaattori aktivoi ajattelua vuorottelemalla yksilö- ja pienryhmätyötä sekä koko ryhmän kanssa tehtävää työtä. Fasilitaattorin tehtävänä on pitää huoli ajasta ja etenemisestä.

 Fasilitointi on onnistunutta, kun ryhmä on päässyt tavoitteeseensa ja käyty prosessi on ollut mielekäs. Fasilitaattori pysyy sisällön tai ryhmän ristiriitojen suhteen puolueettomana, mutta ohjaa tai mahdollistaa ryhmää rakentavaa vuorovaikutusta. 

Fasilitaattorin tehtävänä on pitää huolta siitä, että asetettu kysymys on mielekäs ja oikein rajattu, jotta ryhmässä on tarpeeksi valtuuksia käsitellä ja ratkaista asiaa. Tämä ajatus sopii hyvin myös  opetuksen eriyttämiseen. Muutoin osallistaminen on näennäistä ja syö motivaatiota. Kun käsiteltävä asia on ryhmän ratkaistavissa ja ratkaisu syntyy osallistujien tasavertaisena yhteistyönä, saadaan jokainen sitoutumaan paremmin yhdessä tekemiseen. 

Fasilitointi luo mahdollisuuden osallistua ja osallistaa. 

 Lähteet 

 Kirjoituksessa on referoitu Ideapakan blogia 

https://ideapakka.fi/blogi/mita-fasilitointi-on/

Ideapakan sivuilta löytyy myös ilmaisia pohjia, joita voi hyödyntää historian, yhteiskuntaopin ja elämänkatsomustiedon tunneilla.